PBL RELACIONADO CON LA PELÍCULA “LA OLA”

Para empezar he creído conveniente empezar esta entrada con una definición sobre el PBL.

Aprendizaje basado en problemas (PBL) es un estudio centrado en la pedagogía en la que los estudiantes aprenden acerca de un tema a través de la experiencia de resolución de problemas.  Los objetivos del PBL son para ayudar a los estudiantes a desarrollar el conocimiento flexible, resolución efectiva de problemas competencias, el aprendizaje auto-dirigido, habilidades efectivas de colaboración y motivación intrínseca.

Trabajando en grupos, los estudiantes identifican lo que ya saben, lo que necesitan saber, y cómo y dónde acceder a nueva información que pueda conducir a la resolución del problema. El papel del instructor que es  el tutor en PBL para facilitar el aprendizaje al apoyar, guiar y supervisar el proceso de aprendizaje.

Sus características fundamentales son:

• El aprendizaje es centrado en el alumno con la guía de un tutor-consultor de áreas significativas.
• La generación del aprendizaje se realiza en grupos pequeños de 5 a 8 elementos y cambian de grupo y de tutor-consultor de vez en vez.
• El papel del docente es de "facilitador" planteando preguntas consiguiendo que los integrantes encuentren la mejor ruta de entendimiento y manejo del problema, y avanzando se exigen unos a otros.
• La base del aprendizaje radica en la generación de problemas, siendo un desafío y motivación para los integrantes.
• Se genera aprendizaje autodirigido y a su vez nuevo conocimiento.

Todo esto está relacionado con la película la ola ya que también realizaron una experiencia similar que fue con el tema de la autocracia, en lugar de explicarlo con estamos acostumbrados el profesor creyó conveniente que sería mejor la explicación de este tema mediante la experiencia.

 El papel del profesor sería el de moderador pero en ésta película no fue así, el profesor se dejó llevar y no se paró a pensar en las consecuencias que acarrearía esta práctica, ésta sería una diferencia fundamental entre el PBL y la película.

Es un aprendizaje innovador ya que lo vivimos nosotros mismos, es decir, mediante nuestras experiencias que es en lo que se centra el aprendizaje basado en problemas

¿Qué aprendizaje surge en la película la ola?

Como ya escribí en el post anterior, en la película “La ola”  un profesor realiza un experimento en el cual les intenta hacer ver a sus alumnos que sí se puede volver a recrear los momentos vividos anteriormente, como en este caso es la autocracia.

En particular os voy a hablar sobre la relación que tiene lugar  el  aprendizaje en la película.

Con esta nueva forma de dar clases podemos aprender que sí se puede recrear una autocracia en los tiempos que corren y creo que esto es debido porque no nos preocupamos de poner en tela de juicio lo que hacemos y por ello seguimos a un líder el cual tiene todas las soluciones y todos lo siguen. Con esto, deberíamos aprender a no dejarnos llevar sin preguntarnos nada de lo que ocurre en nuestro entorno.

Por otro lado también vemos algo positivo y es como desaparecen las distinciones que había en el aula antes de que surgiese el movimiento llamado “La ola”, es otra manera de aprender porque todos tienen algo en común y se protegen, pero también veo algo negativo porque en cuanto no estás dentro de este movimiento no eres bien recibido y lo excluimos y eso no debería ser así porque todos debemos de ser tolerantes.

Para finalizar, en cuanto al profesor, quiero destacar que aunque su intención era algo positivo y una manera innovadora de impartir clases, se le fue de las manos por ello creo que está relacionado con el aprendizaje ya que con esto hemos aprendido que si queremos hacer algo similar debemos tomar unas pautas y debemos tenerlo muy controlado para que no sea algo que se nos pueda escapar de las manos.

No te dejes influenciar, aprende por tí mismo

La democracia en la escuela es un valor social que hay que promover. Por ello la escuela debe realizar actividades que estimulen la participación de los diferentes colectivos en la toma de decisiones, el debate, pero todo esto no sería posible sin la implicación de ambas partes, es decir, hace falta la participación tanto del profesorado como el del alumnado.

Haciendo referencia a la película La ola, creo que el profesor influye mucho en la toma de decisiones de los alumnos, porque muchas veces no nos preocupamos de pensar por nosotros mismos y nos conformamos con que lo que dice el profesor es lo correcto ya que esta postura es mucho más cómoda para nosotros, por lo que creo que influye en la medida que nosotros nos dejemos influenciar.

Por otro lado, creo que el profesor también debe de reflexionar sobre su trabajo porque puede ser problemático la manera de plantearlo.

También quiero hacer referencia sobre el currículum oculto y para ello he creído conveniente buscar una definición que sea más aclaratoria.

El currículum oculto es el conjunto de normas, actitudes, expectativas, creencias y prácticas que se instala de forma inconsciente en las estructuras y el funcionamiento de las instituciones y en el establecimiento y desarrollo de la cultura hegemónico de las mismas. El currículum oculto se ve reflejado en otros aspectos como la organización del aula, el entusiasmo que le demos a unas asignaturas frente a otras, etc.

Una vez definido creo que esto ocurre mucho en la escuela porque se puede dar las discriminaciones en muchos aspectos aunque no siempre son muy notorias están continuamente existiendo. Un ejemplo de ello sería la discriminación de los alumnos hacia otros compañeros por no hacer lo que ellos hacen ya sea bueno o malo y se le aparta por tener una opinión diferente por lo que también influye mucho la ideología de cada persona creo que esto es algo importantísimo porque dependiendo de esto establecerás tus amistades que es algo bueno pero también tiene algo contraproducente como es el caso de excluir a personas con distintas ideologías y también que el profesorado te intente inculcar la suya propia.

Como lo vivimos día tras día y debería ser útil para nosotros y aprender que no debemos excluir a las personas por ser distintos a nosotros ya que hay que respetar como es cada uno y no intentar cambiarlo.

Para finalizar voy a poner unos ejemplos sobre la socialización, la instrucción y la educación pero antes daré una breve definición de cada una.

Socialización: proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la sociedad. Un ejemplo de ello sería la moda, normalmente oigo decir casi siempre a las chicas que no tienen ropa porque simplemente eso ya no se lleva y quieren ropa nueva para ir a la “moda”.

Instrucción: es un proceso que transmite los conocimientos generales imprescindibles para desenvolverse en la sociedad. En este caso se me ocurren ejemplos como leer, escribir, etc.

Educación: proceso a través del cual se conduce al educando a una situación o a un estado deseable como ejemplo pondría alguna experiencia que te haya servido para aprender libremente algo lo cual te ha servido para educarte.